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教员
编号 |
姓名
性别 |
目前身份
学历 |
学校
专业 |
可教授课程 |
自我描述 |
时间 |
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2005563 |
杨教员
(男)
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本科在读 |
重庆邮电大学
机器人工程 |
小学语文, 小学数学, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学 |
本人机器人工程专业本科在读，参加全国大学生电子设计竞赛获省级二等奖，具备扎实的数电模电基础和嵌入式开发能力。熟练掌握Altium Designer和Quartus II进行电路设计与FPGA开发，可独立完成原理图绘制、PCB布局布线及Verilog/VHDL硬件描述语言编程，有完整的数字系统设计经验。英语六级通过，能流畅阅读英文数据手册和技术文档。持有计算机二级C语言证书，熟悉C/C++、Python编程，掌握STM32、51单片机开发，有多个课设项目实战经验如智能小车循迹避障系统、温湿度远程监控等。毕业后在一家中小型电子科技公司担任硬件助理工程师近两年，参与过一款工业控制板的原理图设计与调试，熟悉示波器、逻辑分析仪等常用仪器操作，了解EMC测试基本流程及整改方法。工作中养成了良好的文档编写习惯，善于总结问题、与软件及结构同事高效沟通。为人踏实细致，学习能力较强，能快速上手新工具新平台，有较强的抗压能力和团队协作精神，希望未来在嵌入式硬件和FPGA方向持续深耕。 |
2026-07-16 |
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2005556 |
姚教员
(女) |
高中毕业 |
合肥一中
暂未录取 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初三语文, 初三英语, 初中历史, 初中地理, 高一高二语文, 高一高二英语, 高三语文, 高三英语, 高中历史地理政治, 英语口语, 新概念英语, 雅思 |
性格外向活泼，很负责任，热爱教课答疑并在高中多次参与全校答疑活动
统招进入滨湖一中高考方向强基班，分班考入历史方向强基班
高考成绩：语文125+ 英语140+ 政治地理90+
中考成绩：历史化学满分 语文136 英语118 物理68 政治78 总分710+
高中英语常年140+稳居年级前50，尤其擅长大小作文，多次年级优秀范文，口语好
高中政治地理基本在年级前20，其中政治多次年级前3，地理多次年级前10
很喜欢英语、政治、地理，笔记、资料完备，学习经验丰富
高中语文年级前50，多次年级优秀范文50+
全科滨湖一中历史方向年级前15
初中语文曾考过143，多次单科庐阳区第1，全科42中本部年级前10 |
2026-07-14 |
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2005555 |
朱教员
(男)
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本科在读 |
芜湖职业技术大学
食品质量与安全 |
小学英语, 初一初二英语, 初三英语, 乒乓球 |
本人在体育方面专精乒乓球，在授课方面专精英语，详细了解初中小学在学习英语中所遇到的困难以及如何去学习正确提升成绩的办法。 |
2026-07-12 |
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2004584 |
胡教员
(女) |
本科毕业 |
安庆师范大学
化学工程与工艺 |
初一初二数学, 高一高二数学, 高三数学 |
有3年家教经历，经验丰富，主要帮助学生打基础，巩固
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2026-07-11 |
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2005532 |
蔡教员
(男)
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研究生在读 |
湖南师范大学
教育学 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 高一高二语文, 高一高二英语, 高三英语, 英语六级 |
全国大学生英语竞赛国家级三等奖 |
2026-07-04 |
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2005542 |
管教员
(女) |
本科在读 |
安徽建筑大学
能源与动力工程 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中地理, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三英语, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物 |
本人安徽建筑大学能源动力专业在读，理科逻辑清晰，擅长拆解数理化难懂公式。高中理科基础扎实，擅长梳理错题、抓薄弱考点，耐心温和，和学生沟通无代沟。可带小学全科、初高中数理英，瑶海全区上门，支持试课，上完一课结一次费用，擅长纠正拖拉、粗心问题。 |
2026-07-01 |
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2005540 |
李教员
(女)
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研究生在读 |
合肥师范学院
汉语言文学 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初三英语, 英语四级 |
家教经验丰富，长期带中小学生，认真负责，细心耐心，也有公立学校任职语文老师的经验，曾在新东方、作业帮等机构做过辅导老师 |
2026-07-01 |
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2005521 |
姚教员
(男) |
本科毕业 |
安徽理工大学
机械设计制造及其自动化 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初中历史, 初中地理 |
今年暑假毕业于安徽理工大学，目前已考取研究生，在淮南有过丰富家教经历，带过2年小学初中英语，一年初中数学，他们均有显著进步，高考英语120+ 考研英语75+有丰富解题经验
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2026-07-01 |
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2005535 |
宋教员
(男)
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本科在读 |
安徽师范大学
环境科学 |
高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高中生物 |
个人风格幽默风趣，讲课节奏偏慢偏细致，高考数学120分，理综（物理，生物，化学）260分左右，有过多次初中、高中数学、高三数学教学经验，在学校举办的学科竞赛中多次去的二等奖、特等奖等奖项 ，愿意陪基础差的学生慢慢打基础 |
2026-06-30 |
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2005529 |
张教员
(男) |
本科在读 |
蚌埠学院
人工智能 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三英语, 高一高二语文, 高一高二英语, 高三语文, 高三英语 |
本人为在校本科男生，擅长小学全科语数英辅导、初中语数英单科补习，同时精通高中政治、历史、地理文科类科目教学。性格耐心沉稳，擅长因材施教，会根据学生基础定制学习计划，擅长梳理知识框架、拆解应试答题技巧，拥有多段线下家教实战经验，提分效果显著，课堂讲解通俗易懂，注重培养学生自主学习习惯，守时责任心强，可稳定长期授课。 |
2026-06-26 |
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2005523 |
邵教员
(女)
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本科在读 |
合肥工业大学
电气自动化 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三物理, 初三化学, 高一高二语文, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三语文, 高三物理, 高三化学, 高中历史地理政治 |
理科底子好，熟悉高中小学课本重难点，讲课不会照本宣科，会用简单方式讲透知识点。
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2026-06-22 |
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2004869 |
毕教员
(女) |
研究生在读 |
宁夏师范大学
中国古典文献学 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初中历史 |
英语四六级，初中语文教师资格证 |
2026-06-20 |
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2005520 |
邵教员
(女)
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本科在读 |
合肥经济学院
财务管理 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二语文, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三语文, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物 |
理科底子好，熟悉高中小学课本重难点，讲课不会照本宣科，会用简单方式讲透知识点。
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2026-06-20 |
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2005519 |
邵教员
(女) |
本科在读 |
合肥经济学院
财务管理 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二语文, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三化学, 高中生物 |
现在在读本科，课余做家教。理科底子好，熟悉中小学课本重难点，讲课不会照本宣科，会用简单方式讲透知识点。平时很有耐心，能稳住孩子学习状态，每次课后我都会跟您同步孩子课堂掌握情况，准时上课，认真负责。 |
2026-06-20 |
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2005516 |
孙教员
(男)
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研究生在读 |
中国科学大学
生物与医药 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理 |
个人优势
1. 学业扎实：考研英语高分，一次性通过英语四六级。
2. 专业领先：本科期间专业成绩排名前列，获得三等奖学金，荣获“三好学生”等荣誉。
3. 综合素养：具备基本的教学基础，热爱运动，性格开朗，亲和力强，善于与孩子建立信任关系。
工作经历
初中英语，数学，物理一对一私教
帮助学生夯实基础，提升成绩至85分以上，并建立学习信心。
每日带背朗读单词，结合趣味例句拓展语法；设计闯关式练习，错题即时复盘；每节课后向家长详细反馈课堂表现和进步点。
结果：学生期末考稳定在85+，学习习惯显著改善，家长评价“非常满意”。
教学特点
因材施教：善于根据学生知识薄弱点和性格特点调整教学节奏，尊重学生想法，引导主动思考。
耐心细致：性格温和有韧劲，擅长鼓励式教育，注重激发学习兴趣，帮助学生建立“我能行”的自信。
高效沟通：每日课后向家长提供简明清晰的学情报告，不无故请假，遇事提前协商调课，确保教学连贯性。 |
2026-06-18 |
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